Análisis del Entorno Externo e Interno del Colegio Distrital María Mercedes Carranza

VISIÓN      El Colegio María Mercedes Carranza I.E.D. en el año 2017 será una institución educativa que desarrolla procesos de calidad, encaminados al alcance de la excelencia académica, la participación activa de los estudiantes en organizaciones que trasciendan el ámbito escolar y su formación profesional; contribuyendo a la construcción de una nueva sociedad desde la práctica de la responsabilidad, el respeto activo y la libertad. MISIÓN      El Colegio María Mercedes Carranza es una Institución Educativa Distrital que orienta procesos pedagógicos, convivenciales y administrativos de calidad, promoviendo en los estudiantes la capacidad de conformar organizaciones para la gestión comunitaria y la continuidad en la educación superior. OBJETIVOS INSTITUCIONALES      Formar estudiantes capaces de participaren una organización social por: Transformar las organizaciones espontáneas de los estudiantes en organi...

  Toda Institución tiene relaciones en diferentes ámbitos con otras y éstas influyen de acuerdo al entorno en que se encuentran, por esto, el hecho de reconocer las oportunidades que se ofrecen, invitan a las instituciones a estar preparadas para posibles innovaciones y a desarrollar cierta confianza en las posibilidades que se vislumbren; además, tener en consideración aquello a lo que se enfrentan y trabajar en contra de las amenazas, de esta manera se mejoran las decisiones y se da paso al desafío de proponer soluciones asertivas que afronten las condiciones negativas.       El análisis externo es el proceso de identificar las oportunidades o amenazas de la institución, integrando el análisis de los siguientes factores: FACTORES ANÁLISIS Económicos   Ciudad Bolivar tiene 616.455 habitantes y la población de la localidad se encuentra distribuida en estratos socioeconómicos donde el 58% se encuentra en e...

    La recolección de los datos y el análisis de la situación en la que se encuentra la institución, da paso a un reconocimiento interno de los mecanismos de control que intervienen para que se fortalezca el proceso educativo y se trabaje sobre las debilidades que no permiten un adecuado avance, específicamente con el uso de las Tics, como recurso para mejorar la calidad educativa.   En este análisis se identifican las fortalezas, debilidades, oportunidades y amenazas de la institución, integrado las siguientes capacidades: CAPACIDADES ANÁLISIS Directiva   La parte directiva está a cargo de un grupo de Gestión Directiva compuesta por consejo directivo, rector, consejo académico y 6 coordinadores, l os cuales muestran interés por generar y realizar procesos de inclusión de las TIC en los procesos educativos; este equipo se reúne con el grupo de Gestión Académica el cual está conformado por el consejo Académ...